Анализ результатов посещения занятий

Первый урокурок-лекция.

Учитель Клеванская Л.А. рассказывала новую тему. При этом теоретическая информация сопровождалась пояснениями, примерами, формулы и основные обозначения отображались на доске.

Центральные моменты темы записывались учениками. По непонятным моментам ученики задавали вопросы. На дом было задано изучить материал используя конспект и учебник, а также решить зедачи по теме.

Алгоритм решения был показан на уроке.

Второй урок - практическое занятие.

Проверка усвоения темы происходила в устной форме.

Учитель проявил требовательность истрогость при проверке знаний учеников.

Особое внимание уделялось пониманию учениками темы, умению объяснить и доказать основные положения темы. При проверке задач, заданных на дом, выяснилось, что две задачи слишком сложны для класса и только два ученика решили их. Эти ученики объяснили классу алгоритм решения этих задач и были поощрены оценкой отлично . Оставшееся время решались задачи по теме. В результате посещения этих уроков я сделал некоторые выводы. Для успешного проведения уроков в старших класса очень важны мотивация и стимулированние, пробуждение интереса к материалу. Не менее важно и общение на уроках, установление обратной связи.

Взаимоотношения преподавателя и учеников существенно влияет на успешность процесса обучения.Взаимное уважение - условие,необходимое для усвоения учениками излогаемого материала. Для достижения успеха также необходимо применять индивидуальный подход.

Нельзя ко всим ученикам относиться одинаково, причесывать всех под одну гребенку . Хороший преподаватель должен учитывать личные особенности каждого ученика, выявить и постараться помочь развить в ученике его способности, заставить поверить в себя. Также процесс обучения носит воспитательный характер, формируется личность ученика. Все эти факторы необходимо учитывать преподавателю. Стиль, тон, такт, внешний вид, культура речивсе это имеет огромное значение, также как и набдюдательность, находчивость, т. к. учителю важно найти контакт с аудиторией, но вместе с тем необходимо держать дистанцию.. Дисциплина, хорошее поведение учеников - одно из слагаемых успешности их работы на уроках, а значит и успешности работы учителя. Если ученик собран и нацелен на учебу, то он достигнет успеха визучении предмета.

Поэтому дисциплину на уроке необходимо поддерживать и не позволять ученикам чрезмерно расслабляться.